Alors que l’intelligence artificielle transforme rapidement la société, les femmes demeurent largement sous-représentées dans les secteurs qui façonnent ces technologies. Ce manque de diversité peut contribuer à la reproduction de biais et d’inégalités dans les systèmes développés. Pour mieux comprendre ces enjeux, Parité sciences, en collaboration avec IVADO, lance une nouvelle infographie destinée à la communauté éducative. L’outil explique l’origine des biais algorithmique

L’IA peut-elle être équitable si les femmes y sont sous-représentées? Échangez avec Sylvie Daniel et découvrez nos nouveaux outils conçus avec IVADO.

Par Laurence Renaud Les modèles d’intelligence artificielle générative (IAG), comme ChatGPT, se sont rapidement imposés dans les milieux scolaires. En quelques années, ils ont bousculé des façons bien établies d’enseigner, d’apprendre et d’évaluer les travaux, suscitant à la fois enthousiasme et inquiétude dans le milieu de l’éducation. Mais concrètement, quels dangers l’IAG pose-t-elle dans les écoles, et vers quelles ressources le personnel enseignant peut-il se tourner pou

De l’étude du pergélisol à la mission Artemis de la NASA, ce midi-conférence explore une ingénierie qui redéfinit les possibles.

S’il y avait autant de femmes que d’hommes dans les laboratoires, environ 6 500 produits destinés aux femmes supplémentaires auraient été inventés depuis 1976 [1]

L’intersectionnalité, un mot qu’on entend de plus en plus… mais qu’on prend rarement le temps d’explorer. Cet article vous propose un bref aperçu pour mieux comprendre ce concept incontournable.

Découvrez comment l’univers de Harry Potter peut devenir un levier puissant pour éveiller la curiosité scientifique et rendre les concepts complexes plus accessibles en classe.

L’histoire d’une femme visionnaire, Ada Lovelace, qui a posé les bases de la programmation et anticipé les principes au cœur de l’intelligence artificielle.

À la croisée des mathématiques, de l’informatique et de la biologie, la bio-informatique transforme l’analyse des données médicales et ouvre la voie à une médecine plus précise, comme l’illustre le parcours de la professeure Sylvie Hamel.

Geneviève Allaire-Duquette et Pierre Chastenay nous dévoileront les coulisses du projet Aldébaran. Cette initiative immersive, menée au Planétarium, a propulsé de nombreux élèves au cœur d'une mission de robotique spatiale.

Elle a rechargé le monde : l’histoire de Sophie Wilson et du processeur ARM

Saviez-vous que derrière chaque IRM, chaque traitement de radiothérapie, chaque technologie de diagnostic avancée se trouvent des principes physiques fondamentaux?

Comment mieux reconnaître les biais inconscients en contexte éducatif et adopter des stratégies pédagogiques inclusives pour soutenir des parcours plus équitables en STIM.

Les sismomètres comme détecteurs de chute de débris spatiaux ?

Par Audrey Robillard See below for the English version of this article La version anglaise de cet article se trouve ci-dessous. Ce midi-conférence en direct sera offert en anglais seulement . Le sous-titrage en français sera disponible lors de la rediffusion. _____________ L’intelligence artificielle est-elle vraiment objective? Que se passe-t-il lorsque la reconnaissance faciale ne reconnaît pas votre visage? Que faire lorsqu’une nouvelle technologie fonctionne pour certai

Un midi-conférence en collaboration avec Concertation Montréal et Place pour toi, propulsé par l’Ordre des ingénieurs du Québec

À Kaktovik, en Alaska, des jeunes Inupiat ont réinventé la numération pour qu’elle parle leur langue. Le système qu’ils ont conçu a tout changé.

L’essor fulgurant de l’intelligence artificielle soulève une question cruciale : quel est son impact sur notre planète ?

La Parithèque, point de départ de belles découvertes en classe !

Un midi pour apprendre, pour rêver, pour envisager la science autrement.